Вальс, вальс, вальс!

 23 января ребята подготовительной группы   «Пчелка»  побывали в  удивительной стране  танца. Они  познакомились с  вальсом. В этом им помогла прекрасная  музыка П.И. Чайковского из «Детского альбома» Вальс. Они прослушали музыку, пофантазировали, посмотрели из презентации как танцуют вальс. В заключение ребята  на музыку П.И. Чайковского самостоятельно придумывали образные движения к  вальсу.

Мы танцуем вальс

 

Консультация для родителей

Использование речевых игр с музыкальными инструментами

 как средство развития речи детей.

Речевые игры –одна из форм творческой работы с детьми, как в речевом, так и в музыкальном развитии. Поддержка текста игрой на музыкальном инструменте способствует лучшему запоминанию, более эмоциональному воспроизведению текста. Сопровождая стихотворения ,сказки, небольшие рассказы игрой на музыкальных инструментах , дети развивают воображение, память, слуховое внимание, чувства ритма. Иллюстрацией к  сказанному может служить оформление сказки «Курочка Ряба»

Жили-были дед (игра на бубне)

Да баба ( игра на металлофоне в высоком регистре)

И была у них курочка Ряба (удары по треугольнику)

Снесла курочка яичко

Да не простое… (ложки)

А золотое( колокольчик)

Дед бил, бил- не разбил (игра на бубне)

Баба била, била – не разбила( игра на металлофоне в высоком регистре)

Мышка бежала, хвостиком махнула(удары на маракасе)

Яичко упало и разбилось (глиссандо на металлофоне)

Плачет дед (игра на бубне)

Плачет баба (игра на металлофоне в высоком регистре)

А курочка кудахчет:

-Не плачь ,дед,( размеренные удары по треугольнику)

Не плачь, баба, (частые удары по треугольнику)

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое (звон колокольчика)

А простое (игра на ложках).