Сказочное путешествие

«Сказка в гости к нам пришла

Чудеса с собою принесла.

По тропинке сказочной идём.

Чудес волшебных ждём.

И добро победит в конце пути,

Сказка учит нас дружить и не тужить.»- под таким девизом начался «Фестиваль сказок»   под названием «Сказочное путешествие»    с 12 по 21 марта.

     Сказка – необыкновенный элемент духовной жизни ребенка. Встреча детей   с героями сказок не оставляет их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации- все это стимулирует умственную и творческую деятельность ребенка. В результате сопереживания у ребенка появляются новые знания, а самое главное- новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям.

Сказочное путешествие началось!

Группа "Земляничка"

"Курочка  Ряба  по-чувашски"

Группа "Одуванчик"

Сказка "Три медведя"

Группа "Светлячок"

сказка "Волк и семеро козлят на новый лад"

Мама и козлята

Козлята хозяйничают

Волк украл козлят

Волк нашел себе друзей

Группа "Кузнечик" сказка "Снежный колобок"

Игра в шашки

Снежный Колобок нашел друга

Наша дружная команда

Старшая группа "Пчелка"

Сказка "Лесной оркестр"

Белочки находят музыкальные инструменты и приглашают всех зверей 

Зайцы играют на барабанах

Лесной оркестр

                                    Твори  и фантазируй.  Творчество в движениях.

 Игра «Кто я»

Игру можно проводить с детьми любого возраста. Она не требует специальной  подготовки: играть можно в дороге, на прогулке, дома , в гостях.

Взрослый  или кто-то из детей жестом, мимикой, звуком изображает что-то или кого-то, например: поезд, машину, чайник, собаку ,цыпленка, доброго волшебника- это зависит от выдумки играющего.Детям предлагают отгадывать изображенный предмет. После правильного  ответа следует спросить, как ребенок догадался и узнал то, что изображалось.

 

Игра с платком.

Игра развивает воображение, выразительность движений, артистизм.

Попросите с помощью платка , движений, мимики изобразить:

1. бабочку,

2. лису,

3. принцессу,

4. волшебника,

5. бабушку,

6.  фокусника,

7. больного с  зубной  болью.

 

(  М.А. Михайлова «Развитие музыкальных способностей детей» популярное пособие для родителей и педагогов )

                                                                  С днем 8 Марта!

С 3 по 7 марта в центральном корпусе проходят праздники, посвященные Дню 8 Марта!  Дети поздравляют мам и бабушек с праздником, поют, танцуют, читают для них стихи, готовят музыкальные сюрпризы и подарки.

Цель-приучать к совместной музыкальной деятельности со взрослыми и сверстниками, воспитывать любовь к маме, бабушке.

Такие мероприятия воспитывают бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формирует потребность радовать своих близких добрыми делами, воспитывают уважение к воспитателям  и другим сотрудникам детского сада.

С праздником милые женщины!

Праздник начинается

"Посиделки у тети Кошки" группа Земляничка

Группа "Светлячок"

Веселинка в гостях у ребят

Игра "Собираем цветы дл мамы"

Читаем стихотворение для мам 

Группа "Колокольчик"

Игра "Наведи порядок"

Песня "Мамины помощники"

Игра "Я у мамы -помощник!"

Группа разновозрастная "Незабудка"

Приключения Волка и Козы 

Игра "Модница"

Игра "Уборка"

Группа "Одуванчик"

Оркестр "Калинка"

Игра "Мамины помощники"

Группа "Кузнечик"

Танец "Бескозырки белые"

Подарки для мам

Группа "Пчелка"

Салон красоты 

Танцуем с мамами

Помогаем маме

С праздником, милые мамочки!

                                          Будем в армии служить!

 В последнюю неделю февраля в музыкальном зале проходят развлечения, тематические занятия на тему «Будем в армии служить!». В  ходе мероприятия ребята  познакомились с «военными» профессиями, с военной техникой. Цель мероприятия-воспитывать любовь к Родине, формировать у ребят стремление стать защитником Родины.

 Мы пока -дошколята, но пройдут года и каждый из них выберет любую военную специальность: станет летчиком, ракетчиком,  моряком, пехотинцем , чтобы страна могла гордиться ими. Армия научит их быть выносливыми, смелыми и ловкими. А пока мы дошколята и мы учимся, играя.  Песнями ,танцами и стихами мы благодарим наших защитников!

Группа "Солнышко"

Отправляется в путь!

Осваиваем боевую технику

Боевое задание 

Группа "Земляничка"

Я- буду капитаном. Чтение стихотворения

Группа "Светлячок"

Боевое задание "Передай флажок"

Танец "Мы- моряки"

Игра "Отбери предметы для моряков и пехотинцев"

Группа "Незабудка"

Смотрим презентацию "Защитники Отечества"

Игра "Летчики на аэродром"

Группа "Кузнечик"

Танец "Бескозырка белая"

Подарки для пап

Группа "Одуванчик"

Игра "Мы-военные"

Игра "Найди свое место"

Группа "Пчёлка"

Композиция "Служу России!"

Танцевальная композиция "Защитники Отечества"

Поздравляем пап!

Проект "Я могу"

                                                  Мои умелые пальчики                                           

 В рамках реализации проекта «Я могу» 12 февраля в подготовительной к школе группе «Кузнечик» прошло тематическое занятие на тему "Мои умелые пальчики».

Цель мероприятия:

Учить играть на музыкальных инструментах.

Исполнять музыкальные произведения в ансамбле.

Познакомить с звучанием музыкальных инструментов-арфа.

  В ходе занятия ребята прослушали звучания музыкальных инструментов по карточкам Домана. Исполнили музыкальное произведение р.н.м. «А я по лугу» в ансамбле обр. В Агафонникова. Поиграли в дидактические игры «Угадай, какой инструмент звучит», «Что за инструмент?».Выполнили пальчиковую гимнастику "Я могу рисовать"М.Картушиной

Звучание музыкальных инструментов по карточкам Домана

Дидактическая игра "Что за инструмент"

Дидактическая игра "Узнай, какой инструмент звучит"

                                              

Игра на музыкальных инструментах

Мои умелые пальчики

Игра в ансамбле

Знакомство с музыкальным инструментов -арфа

Пальчиковая гимнастика "Я могу рисовать"М.Картушиной

                                                           Юные барабанщики

     Ребята второй группы раннего возраста «Солнышко» познакомились с выразительными возможностями детского музыкального инструмента- барабана. Оказывается, барабаны бывают разными по размеру ( большие, средние , маленькие) и по звучанию. Сначала ребята послушали звучание разных по размеру барабанов, затем побыли юными барабанщиками.

                                          
                              

                                 

                                  Музыкальные советы для родителей

Правила игры на детских музыкальных инструментах

     Немаловажным фактором успешного  музицирования на  музыкальных инструментах является знание приемов игры. Познакомьтесь с ними сами и поясните их маленькому музыканту.

*Барабан: поставьте на столик или подставку, палочки возьмите в обе руки (зажмите между вторым и первым пальцами), затем ударьте по мембране.

*Треугольник: возьмите в левую руку за ремешок, поднимите на уровень груди: палочку возьмите в правую руку; удары производятся или по основанию инструмента, или  по боковым сторонам снаружи. Возможны быстрые удары изнутри по боковым сторонам инструмента(эффект тремоло)

*Бубен: возьмите в правую руку, поднимите на уровень груди и встряхивайте или возьмите в левую руку, поднимите вертикально( боком к играющему) и правой рукой ударяйте по мембране.

*Металлофон или ксилофон: поставьте перед собой на столик или подставку, палочку возьмите в правую руку (как ложку), разверните параллельно корпусу инструмента. Игра производится двумя способами: отдельными ударами или скользящим движением вдоль пластинок (глиссандо)